混沌少女時──在孩子身上，我看見過去的自己（下）

小虹四年級來到基地，一開始也沒什麼朋友，她是不多話的孩子，也鮮少和身邊的人講自己的事，但是大家在玩遊戲的時候還是會一起玩。經過這三、四年的相處，她在基地裡開始表露出不同於之前的她，在活動時積極發言，身邊的人有不會的問題時，她也會樂意協助。

看到現在在基地裡的小虹，完全無法想像她在學校一整天，沒半個人願意跟她說上一句話。
 

孩子你沒有問題，讓我接住你

最近很多人在討論甚麼是「接住」情緒，而我聽到了一個很貼切的說法。「接住」就像是坐進一張柔軟包覆你的沙發。當你在外為生活工作戰鬥了一天，如果回到家有一張軟軟鬆鬆的沙發能讓你放下所有重量，窩進裡頭放空跟放鬆，那就是被「接住」的感覺。

沒有惡意環伺的秘密基地，就像一張鬆軟的沙發，接住每一個孩子的全部，也許也正是這樣，小虹可以慢慢地放心做自己，脫掉必須隨時備戰的保護殼。

有一次，小虹說：「老師，我每天會有三種心情，第一種是去學校，那時候是痛苦的，第二種是來基地時是開心的，第三種是回家，那就不一定了，時好時壞。」一年級到即將九年級，這些年小虹所面對的除了不友善的校園人際關係，也許還有隱形的網路霸凌。這些沉重壓力，足以影響一個孩子的性格。

在每天放學後短短的幾小時中，秘密基地能夠給孩子專屬的時間與空間，讓她得以安放這些沉重，也擁有重新出發的能量。
 

在秘密基地學會另一種看待世界的可能

那天看見小虹難得像個一般女孩兒在夏天綁起高高的馬尾。

基地老師跟小虹說：「妳這樣很好看耶！平常怎麼不綁？」，她搖搖頭回答：「在學校這樣綁一定會被說閒話。」原來，被排擠久了，連最簡單的小事也會變得困難。這些看似微不足道的舉動，其實蘊藏著巨大的壓力。

但今天，她綁了馬尾，拿著手機唱著歌，和朋友們一起笑著。我真的很慶幸基地的存在——在這裡小虹不只有朋友，還有用愛陪伴她的基地老師，更是一個讓她可以呼吸的地方。

我相信是秘密基地給小虹的，教她看見：即使學校生活不總是快樂，甚至藏著許多說不出口的痛苦，也不該讓惡意的世界來定義她是誰。
長時間被排擠，讓她的心像塊乾裂的土，關起來，也不再期待能長出什麼。但在基地老師和同學的陪伴下，那些封閉的地方慢慢鬆動了，光和水滲進來，一點一點，她又願意打開了。等季節來到，新芽的力量，也會在裡面悄悄甦醒。
 

後記：寫給小虹的話

或許，被討厭很難過，但那讓妳比同學們更早體會到了世界並不總是公平善良。
或許，跟大家不一樣會顯得格格不入，踏出學校後妳會發現每個人都有自己特別的地方。
或許，苦難來得早一點，也會是剛剛好的安排，當妳長大後再回頭望，現在的困難將是人生長河中的一段顛簸，因為而那份曾被愛與接納的記憶，會照亮往後的路，正如後來的我，將孤單活成自由與堅強。
 

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