山裡的歌聲：當詩遇見音符

在距離高鐵站開車要一小時的山裡，許多孩子是靠著水果養大的。

一到農忙採收的時候，孩子不分寒暑假也要加入生產線，幫忙大人們在客廳裡整理水果，三歲的妹妹雖然年紀小小，也已經會在家裡的水果生產線中，擔任最後的包裝員。

這是山裡孩子們的日常。

來到基地的老師身上帶著不同的禮物

七年前搬來山裡的麗麗老師，在因緣際會下來到基地擔任才藝老師。從小學鋼琴的她，開始為基地的音樂課注入不同的色彩，和學校音樂課不同，麗麗老師總是尋找著各種能夠用音樂啟發孩子的可能。

一天，麗麗老師在圖書館找教材靈感，無意間翻到一本童詩集，麗麗老師被詩人沙白文字中無限的想像和童真觸動，她靈機一動：何不為這些童詩譜曲，帶著孩子們用唱歌的方式，探索詩的語言和無限想像的世界呢？

當詩句遇上音符

孩子們的反應令麗麗老師驚喜。原本安靜的小宸，在音樂課裡眼神發亮，開始大聲唱歌。

透過琅琅上口的詩句和音樂，孩子們很快就記住了一首首的詩。孩子們有時邊唱邊畫，跟著《春天》這首詩，畫下母親也畫下阿嬤，藉由畫作，麗麗老師帶著孩子感受顏色，「為什麼選這個顏色？為什麼想畫這個場景？」麗麗老師從中發現音樂不只幫助他們記住詩詞，似乎也帶著他們聯想文字和色彩的表達。

這是麗麗老師在走進基地前不曾想像過的一刻，她最喜歡的音樂不僅打開了孩子的感受，也打開了孩子的心。

吃果子拜樹頭   唱一首歌給詩人聽

從此，山裡開始有了不一樣的聲音 — 最天然快樂的歌唱本質：孩子和詩、音樂，熱愛音樂和創作的麗麗老師感動不已，這都是因為遇見了一本童詩集。

看著孩子們對詩歌與音樂的熱切反應，麗麗老師心中開始醞釀著一個想法：既然已經把沙白的詩譜成了歌，何不讓詩人親耳聽聽這些孩子們的歌聲呢？

在各方支持下，麗麗老師這個看似遙遠的願望竟然實現了。第一次搭高鐵、第一次造訪大城市，每個全新的體驗都讓孩子們雀躍不已。而最讓人難忘的，是站在詩人面前唱歌的那一刻，年屆八十的詩人與孩子們臉上的流露著動人的光彩。

歌繼續唱　音樂不停歇

山裡的每一天還是一樣地過，孩子們仍包著水果，但偶爾開始唱起了歌。

雖然麗麗老師現在已經搬到山下，到基地上課的通勤的時間變長，這堂與眾不同的音樂課依然繼續著。麗麗老師會帶錄音設備來到基地，錄下孩子們的歌聲放上YouTube，讓這些充滿啟發的童詩可以在網路世界傳到更遠的地方。

那一個夏天的那一天，熱愛音樂的老師帶著一群孩子，用歌聲與詩人留下的美好連結，會是孩子們未來回憶起小時候時，一個會被拿來重複回想的回憶。
 

延伸閱讀｜快樂高鐵行 小頑童遇見大詩人   https://www.facebook.com/share/v/15VECg3ue3/ 

延伸聆聽｜ 麗麗老師與孩子們的〈我們是大海裡的一滴水〉 https://reurl.cc/p9yMVr