山的孩子，沒有一定的樣子

不是因為長大而離家

住在山上的拉布，今年要升國中，因為學區學生外流嚴重，民國84年8月教育局裁撤山上分部，從此這裡沒有國中，這邊的孩子國小畢業就必須下山就讀，如果沒有父母或親戚在山下接應，這些孩子就要住校，提前面對一個人獨立生活，等到週五放學，再由家人下山接回部落。

不只是拉布的學校如此，在台灣的一些原鄉地區，因為青壯年人口外移，導致當地的學校招生不足而逐漸廢校的情形也非常常見。

無法被取消的祝福

六月原是驪歌輕唱的季節，往年除了學校畢業典禮，基地也會為孩子舉辦歡送會，除了慶祝孩子完成一個階段的學習，也因為孩子即將離開山上，每天在眼下看著的，之後要很久才見得到面，不讓感傷留在孩子的記憶裡，音樂和舞蹈是部落最熟悉也最擅長的祝福方式。

今年五月開始，學校和基地配合防疫停課，到六月疫情延燒，教育部取消各級學校畢業典禮，歡送會也只得取消。

疫情下，只有愛和心意是最不受影響的，基地老師要給拉布的畢業禮物和卡片早就準備好了，只是會晚到一點，等疫情警戒降級，就可以去山下找他，或許再給他一個大大的擁抱，再聽一次昆蟲人的最新發現。

把心打開的昆蟲人誕生

「回想起拉布一年級時剛到秘密基地報到的模樣，他不太愛說話，也不太喜歡寫功課，常常會默默躲在桌子底下，不發一語低著頭，要又說又勸的才願意坐回到椅子上，勉勉強強寫幾個字，然後坐著坐著，思緒又放空到不知道去哪兒了⋯⋯」基地老師說。

一直很少有特別反應的拉布，因為甲蟲，才把心又多打開了一點點。

在山上，要在路上撿到的甲蟲，可能不是太困難的事，但是有甲蟲爬來爬去的教室，可能也只有基地才有。

那天基地老師把撿到的甲蟲帶到教室，小甲蟲就在基地教室裡慢慢地爬來爬去，原本呆坐在位子上的拉布還在茫茫的作業海中漂泊和掙扎著，然而下一秒，他像是漁船上的雷達偵測到魚群的蹤跡一樣，眼睛突然亮了起來，直盯著甲蟲的一舉一動，小甲蟲爬到拉布的座位底下，他馬上趴下去溫柔地護著甲蟲，小心翼翼地伸出手，讓甲蟲慢慢爬到他的手上，臉上露出了一種從沒看過的微笑。

拉布開始畫大大小小、細節入微、不同種類的甲蟲，跟老師分享他的最新發現，從「拉布專家」的解說中，基地老師感受得到孩子心裡的快樂，拉布雖然仍是安靜靦腆的孩子，但當他拿出自己用鉛筆畫的各種甲蟲時，他身上閃耀著的是魯凱族人身上對自然的崇敬和對大地的敬仰，從此拉布在秘密基地就有了新綽號—「昆蟲人」。

部落的傳承  多一點靈魂的魯凱人

秉著對每一塊土地的尊重，山上的秘密基地，除了課業中均衡發展，部落的學習也是很重要的民族教育，例如週三下午的傳統歌謠課，老師能把祖先的智慧，山上的故事，內化教導給孩子，讓孩子在日常生活中有更多屬於自己的意識與認識。

「我覺得魯凱族對我來說就是生命，沒有魯凱族的文化、傳說、技藝，就不會有我的存在。」他還希望未來有一天，自己能蓋出一棟純石板屋，沒有任何水泥黏接、只有石板的屋子，眼神炙熱的拉布說：「那會是最棒的房子」。

拉布從國小一年級開始，到六年級的下課後都在基地度過，非常喜愛大自然的拉布，除了昆蟲以外的動物也都非常喜歡，雖然在課業上有時會令老師擔憂，但老師相信，保有一顆懂得愛護動物的心，親近自然的純粹，將陪孩子走出自己的路，愛畫畫也好，喜歡甲蟲也好，就是山裡孩子真正的樣子啊，就像魯凱族的傳說那樣，在雲豹和老鷹的帶領下，百步蛇與少女找到可以平安久居的家鄉，有了大地的給予和疼愛，山的孩子就會走出自己的路。

來自台北「伊娜們」的祝福

親愛的拉布，今年你就要下山，離開秘密基地，我們很榮幸地參與你的成長。六年來，你就像你愛的昆蟲一樣，從小小脆弱的，隨著時間成長，長出力氣，也長出強大而溫柔的心，看在我們眼裡真的很感動。

要記得不管遇到什麼事情，記得有秘密基地這個家讓你回來，記得有愛你的老師和弟弟妹妹們，還有把你當偶像的台北基地的「伊娜*們」。

一切平安喜樂。

*「Ina 伊娜」在魯凱族語的意思為媽媽或和媽媽同輩的的女性長輩通稱，如阿姨、嬸嬸等。「Ina」在許多族語中，就是母親的意思，包括：阿美語、卑南語、雅美語、邵語、撒奇萊雅語。平埔族中的道卡斯族則稱母親為「伊阿」。