用不間斷的陪伴  結成長久的羈絆

昏黃的燈光裡，滿山滿谷的資源回收物，宣宣母女正在整理，兩人淺淺溫柔笑容像一個模子刻出來的，也許是燈光的光暈，她們流露出一股平凡卻踏實的幸福氣息。
 

不讓人擔心的懂事　讓人心疼

就和往常一樣，基地老師在基地門口等孩子下課，宣宣從媽媽的機車後座下來的這一幕，讓老師睜大了眼睛，走路一跛一跛，因為車禍，額頭臉上膝蓋多處包紮，但她就跟平常沒事一樣問老師有沒有需要幫忙，老師要她請假回家休息，她跟老師說「沒關係，我還OK」，順道再補上一個淺淺的微笑，寫完作業，轉身就一跛一跛去打掃教室環境。

每個週末的早晨，當大多數的孩子還沉浸在夢鄉的時候，宣宣已經在菜市場幫忙媽媽賣菜。平日中午，同學們在學校午休的時候，宣宣的座位也總是空著，她要幫媽媽整理學校的廚餘，等到都收完，回教室午休的時候，提醒午休結束的鐘聲也在此刻響起。日復一日，宣宣不只盡量把自己的生活照顧好，把書讀好，不讓媽媽擔心，她更陪著境遇辛苦的媽媽做事，和媽媽緊密相依。

午休安靜的走廊，母女倆沒有交談卻能流暢地分工配合

秘密基地是媽媽的第三空間

宣宣媽媽來自越南，是家中的經濟支柱，爸爸因為弱視不能工作，家中平日靠著媽媽用各種兼職換取微薄的生活費，讓一家三口溫飽，而為了讓宣宣媽媽減輕生活重擔，基地更是僱請她當廚娘幫忙準備餐點、打掃，多少幫她增加一點穩定收入來源。 

住在人口出入複雜的夫家，加上先生的狀況，宣宣媽媽經常必須擔心孩子在家沒人照應，平日她還能把孩子帶在身邊去早市賣菜，再送孩子上學，遇到假日就把宣宣送到秘密基地，對許多新住民媽媽來說，每個人都有自己的坎需要跨越，溝通上的隔閡和文化的差異，隻身一人的辛苦和害怕是外人無法理解的世界，而這些來自基地和老師有形無形的支持，提供宣宣媽媽能夠稍微喘息的第三空間外，更是一股穩定內心的力量。

黑夜中為自己發亮的一顆星

宣宣從沒有因為家裡經濟條件不好，而停止學習的腳步，她展現著學習上的優異天份，不斷進步的課業表現，滿滿一桌子的獎狀說明了一切，她更是代表學校到各地表演的森巴鼓隊的隊長，母親節的時候，校方更邀請媽媽到學校與宣宣一起接受表揚，共享孩子的榮耀。

每一張獎狀都是一份鼓勵，讓宣宣的笑容更有自信

今年六月，宣宣就要從國中畢業，開始探索自己的興趣外，也必須考量家裡經濟狀況，是要就讀高中職、護校或是軍校等，對於未來的選擇讓宣宣和媽媽頻頻尋求基地老師的建議。

在孩子長大的路上，每一步都充滿挑戰，每一步的背後都需要一群人的願意。2021年秘密基地服務的2,464個孩子裡，新住民家庭佔14%，面對每個孩子的下一步，從國小一直到國中畢業，秘密基地和老師不斷尋找創造出很多資源的點、各種凝聚力量的可能，也盼望持續以不同的方式陪伴並支持孩子，綻放生命的更多可能。

只要有人願意灌溉，小小的金蓮花也能在這塊土地上慢慢茁壯、綻放

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