台中霧峰 孩子的秘密基地

「每個孩子都值得等待」

台中霧峰孩子的秘密基地，從103年3月成立至今，服務的孩子從11人增加到目前的15人。教室就設立在霧峰天主堂，環境乾淨明亮，氣氛寧靜，十分適合孩子們成長學習。

從前放學後沒人陪伴的孩子，現在一下課就有神父開車在校門等著，載著他們到課輔班用餐(或吃點心)、寫作業。除了偶爾因為生病請假，孩子們出席率都有9成以上，成績也從第一次月考平均81分進步到了89分！

霧峰的老師們非常細心記錄每個孩子的學習狀況，和您分享其中幾個孩子的進步：

「凱恩(化名)有時很愛表達自己的想法和看法，沒有不對，也沒有不好，只是有時時間不太對，因此影響了功課的進度。對自我要求很高，偏偏又粗心大意，測驗考不好會表現出難過的樣子，我們對他的標準是100分，他引以為自豪，所以，每次數學測驗，都要考到他100分為止。」

「慧如(化名)是個來自家庭功能幾乎失調的孩子，有時以上資源班為榮，因為在資源班可以得到較多的關愛。事實上是因為經常交不出作業，被送去資源班。慧如作業的完成是很艱辛的。我們會幫她影印作業的格式、把學校整本的作業先影印起來，遇到罰寫，幫他畫好格子等等，遇到她耍賴不想寫功課，我們要等她發洩完情緒，例如：坐上桌子、在地上打滾、趴在地上亂寫、或大聲哭鬧，全部跑過一遍，幫她擦乾眼淚重新開始。她需要很多的愛，期中有新同學進來，她擔心新同學搶了老師的愛，用盡辦法吸引老師注意，老師沒有崩潰我們十分感謝天主。」

「家琦(化名)剛到課輔班，屬作業低成就小孩，國語生字筆畫寫不清楚、四個聲調也說不出來；數學不會念題目；個位、十位、加減分不清，教她還生氣噘嘴。對家琦，我們用盡方法，當她規避作業不交作業，我們帶她回家找，要她一本一本找出來；寫完了，也交了；還是不想寫，放在學校，我們到學校找老師要。就這樣，她知道不帶作業是沒有用的，開始願意認真寫作業。我們得到老師的肯定，家琦更是有明顯的進步，人緣變好了、可以下課了、笑聲變多了、數學進步了等等。我們計畫暑假要教她弄懂國語的四聲。」

在孩子的秘密基地，老師們用愛心與包容，陪伴每個獨一無二的孩子，因為我們相信「每個孩子都值得等待」。

感謝站在第一線陪伴孩子的老師們和神父修女，更感謝持續支持「孩子的秘密基地」的您。讓我們一起期待，每天持續灌溉的愛，將如何開出燦爛的花、結出甜美的果。